【 期間 】１回のセミナー（３時間）で合計１２回（３６時間）のセミナー

（コミュニケーション＆コーチング技術を習得することで、生徒（子供）の能力開発を効果的に行えるようにする）

 

※講師は自身の音楽専門性を高める努力は行ってきているが、心理学やコミュニケーション理論からの指導教育法については、専門性を持たない場合が多い。子供の教育問題は学校だけではなく、習い事の講師によっても行うべきであると経営者は考え実施した。又、少子高齢化での競争戦略としても、講師の質向上を図ろうとしている。（２０１２年大阪府ＳＮ楽器店講師５０名全員参加＝経営者の考え）

■基礎・応用コースを終了後は、成長塾（毎年テーマが変わる勉強会を）を受講いただけます。

【 期間 】セミナー月１開催６時間（１日）を３ケ月に亘って開催

（コミュニケーション＆コーチング基礎研修）

※同企業は個別学習による生徒指導を行っており、生徒の学科成績向上や志望校入学という目的だけに止まらず、生徒が自己を肯定し自信を持って人生を歩める人を育むことを目的とし使命としている。従って、講師のコミュニケーション＆コーチング能力を向上させることで生徒の意思を引き出しながら信頼関係を築き上げ、生徒自身が自分で考え行動出来るような教育を実現するために同セミナーを開催している。

【 期間 】毎月２日間（土日）を１０ケ月に亘って開催。

（自分達の手で会社を変革するプロジェクト）

※２年後の会社や仕事の姿や成果を議論して決定し、各自が果たすべき役割を各自の意思で決定する。そのプロセスでは、議論することの意味を理解し、集団が結束することを実感しながら、ビジョン実現に向けての意欲を醸成する。そして会社が変革する方向に行動していくきっかけを作りあげる。

【 期間 】２日間

（新入社員研修）

※４つのチームに分かれて、あるテーマについて自分達の具体的アイデアを創造し、人事担当者にプレゼンテーションする。人事担当者はそれらを審査して優秀アイデアを選ぶ。これらのプロセスを通して、仕事の基本的な考え方や進め方を学ぶ体験学習型研修。

【 期間 】3日間

（マネジメント研修）

※マネジメントの目的や全体概要を理解し、具体的な日々のマネジメント運営について、職場の現状を題材に議論しながら学習する。更に自分が実現したいマネジメント像を明らかにする。

【 期間 】（２・３時間〜６時間（１日）〜１８時間（３日間）

「ワークショップ」「講義形式」目的と内容によって時間は異なる

• ■ピアノ教室に通う生徒の母親を対象に、子どもの発達過程を理解し子育てに役立てる目的で実施。２時間程度で「子どもの発達心理学及び知能について」。参加者１０名程度。大阪堺市にて。
• ■ピアノ講師を対象に、自己認識することで講師としての自分を磨くことを目的で実施。３時間を３日間。「アサーション・交流分析を使って自分自身を知り、今後の自分のついて考える」。参加者２０名程。